学播音很重要的一点就是语音发声，这是学播音的基础训练，总听大家说我发不准字音，我口腔打不开，我找不准位置等等这样的问题，今天小编教你们做早操，帮你们找到正确的练声方法！
第一套播音口播操尬舌在召唤
就要开始啦！
第一节口操运动
1．开前口腔
首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，双唇放松呈自然态，舌尖轻抵下齿背，吸足一口气。然后开始正式动作，张开口提硬腭，舌面前低后高，渐使口腔前大后小，形成喇叭状。
动作由六步组成一回合
（1）小开口
（2）中开口
（3）大开口
（4）大开口
（5）中开口
（6）小开口
注意：
开口与开口之间要有一个小的顿息，形成节奏感，以感知不同的前开口度的差异。
打开口腔前部的练习，可以帮助体会i、ê及前a等音素的发音舌位，增强颧肌张力，克服发音时开口偏小、偏扁的毛病，提高发音亮度。
2．开后口腔
首先做好准备动作，准备动作同“开前口腔”操。然后开始正式动作，张开口提软腭，舌面前高后低，渐使口腔前小后大，形成倒喇叭状。
动作由六步组成一回合
（1）小开口
（2）中开口
（3）大开口
（4）大开口
（5）中开口
（6）小开口
注意：
开口与开口之间要有一个小的顿息，形成节奏感，以感知不同的后开口度的差异。
打开口腔前部与打开口腔后部的差异是：
前者舌尖抵下齿背，舌端稍紧张；后者舌尖离开下齿背，舌面后部稍紧张。前者提升硬腭，舌面前低后高，口腔形成喇叭状；后者提升软腭，舌面后部凹下，口腔形成倒喇叭状。
打开口腔后部的练习，可以帮助体会u、o及后a等音素的发音舌位，增强对软腭的控制能力，帮助方言区人克服软腭普遍松塌、发音偏前的毛病。
第二节唇操运动
1．闭唇鼓气
首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，舌身松弛自然放于口中。然后开始正式动作，闭上双唇，用鼻吸一口气，憋一会儿，最后让气流冲破紧闭的双唇流出。
动作由四步组成一回合
（1）紧闭双唇
（2）用鼻吸气
（3）用力鼓气
（4）爆破出气
注意：
鼓气可以向前鼓，也可以向左右两边鼓，还可以左绕圆度或右绕圆度鼓。同一方向连续鼓气三次后，再转到另一方向。
紧闭双唇的练习，可以帮助体会b、p、m等音素的发音部位和发音方法，同时能增强唇部肌肉弹性，提高发音清晰度。
2．展撮双唇
首先做好准备动作，准备动作同“闭唇鼓气”操。然后开始正式动作，轻轻闭上双唇，用鼻吸一口气，接着双唇同时向左、向右、向后撕拉，至最大后收回向正前方撮出圆唇。
动作由四步组成一回合
（1）轻闭双唇
（2）用鼻吸气
（3）左右展唇
（4）前撮圆唇
注意：
向左右展唇至最大时，唇要绷紧绷薄，双唇可往口里边嘬三次，然后收唇用力向前撮出。撮唇时，力量要向唇中部集中。唇撮圆后，双唇可向前撅三次，然后向左纽三次，向右纽三次，最后还可以左绕圆度和右绕圆度各纽三次。
展撮双唇的练习，可以帮助体会i、e、ê等音素与ü、o、u等音素不同的发音唇形，增强唇肌调控能力，帮助方言区人克服发圆唇音时双唇普遍不够圆的毛病，切实提高发音标准度。
第三节舌操运动
1．纵向翻翘
首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，呼吸呈常态，双唇自然松开。然后开始正式动作，舌头平伸，向上翘起后向后翻拗。
动作由四步组成一回合
（1）松唇
（2）伸舌
（3）上翘
（4）翻拗
注意：
做上翘和后拗动作时舌肌要放松，上翘和后拗两个动作可一气呵成，即舌头呈圆弧形连翘带翻，中间无明显停顿和连接痕迹。另外，可以从正中、偏左、偏右三个角度分别进行翻翘，一个方向连续翻翘三次后改换成另一方向。
舌的纵向翻翘练习，可以帮助体会zh、ch、sh等音素的发音方法，增加舌系带弹性，发准翘舌音。
2．横向滚卷
首先做好准备动作，准备动作同“纵向翻翘”操。然后开始正式动作，舌身平伸，向左侧翻滚成竖立状，夹在上下齿之间，接着将竖立的舌身放倒复原，然后再向右侧翻滚成竖立状，夹在上下齿之间。
动作由五步组成一个回合
（1）平伸舌身
（2）向左滚立
（3）向右倒平
（4）向右滚立
（5）向左倒平
注意：
相对来说，做左翻滚右翻滚动作比较难，开始可能不协调，动作可做慢一些，舌身左滚立起后用齿轻嗑三下，舌身右滚立起后再用齿轻嗑三下，以感知翻滚效果。待动作熟练后，可不必齿咬，将左翻滚右翻滚两个动作连着做，一气呵成。
舌的横向滚卷练习，可以综合增强舌尖、舌面的灵活性，对声母韵母发音及语流畅顺能起到间接帮助作用。
3．舌尖碰触
首先做好准备动作，颈部及下颌放松，双眼微闭，呼吸呈常态，双唇自然松开，舌身放松。然后开始正式动作，口稍开舌平伸，用舌尖碰触下齿背，接着将舌尖移向上齿背碰触，最后将舌尖移向上齿龈碰触。
动作由四步组成一回合
（1）松唇开口
（2）舌触下齿
（3）舌触上齿
（4）舌触齿龈
注意：
舌尖与齿背或齿龈碰触时，应该有一个由轻至重的感知过程，因而每一步需碰触三次：轻触、较重触、重触。
舌尖碰触练习，可以帮助感知z、c、s、d、t、n、l等音素的发音部位及擦音、塞擦音、塞音三种发音方法的区别，还能增强舌尖弹性，帮助方言区人克服“齿间音”缺陷。
4．舌面擦贴
首先做好准备动作，准备动作同“舌尖碰触”操。然后开始正式动作，舌头向前平伸，舌肌稍稍绷紧，接着用前舌面擦贴硬腭，收回后用后舌面擦贴软腭。
动作由四步组成一回合
（1）伸出舌面
（2）前贴硬腭
（3）收回舌面
（4）后贴软腭
注意：
第二步“前贴硬腭”是用舌面前部擦贴硬腭，每一次擦贴由三次轻重不同的小擦贴组合而成。另舌面前部可分为三个区域，每一区域都可以与硬腭擦贴三次，这样一来，“前贴硬腭”实际需要擦贴九次。
第四步“后贴软腭”是用舌面后部擦贴软腭，每一次擦贴由三次轻重不同的小擦贴组合而成。另舌面后部也可分为三个区域，每一个区域都可以与软腭擦贴三次，这样一来，“后贴软腭”实际也需要擦贴九次。
舌面擦贴练习，可以帮助感知j、q、x、g、k、h、ng等音素的发音部位及擦音、塞擦音、塞音三种发音方法的区别。
很多人说：
北京电影学院老师都喜欢一张白纸的学生。
西卡西……
米娜桑对于一张白纸的定义不一样。
大学欢迎的“一张白纸”翻译一下应该是：
具有良好教养言谈举止落落大方该知道的东西都知道该没有的毛病都没有还能跟我聊一聊的孩子。
而不是高中生们想象中的：
我什么都不会啥也没干过跟爸妈也没什么交流但是我热爱电影喜欢追星可是我不知道考这个该干啥。
培训很大的意义往往就是帮你掰一掰，尽量往一个该有的样子上面靠。
同时。
在相处中观察学生具体的适合方向给出建议。
每个人的情况不一样，所以一概而论的大批量辅导班是不太推荐的，毕竟这是个选拔性考试。
小班的课程比较推荐，因为这样就少不了对竞争对手的认知。
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