今天叽里呱啦小课堂的主题是
走进
普
通
话
汉语普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是中华人民共和国通用语言
普通话语音教学的重要性（认识拼音≠会说普通话）
汉语是世界上最发达的语言之一，是世界上使用人数最多的语言，也是联合国的工作语言之一。
普通话是规范化的汉民族共同语。普通话以北京语音为标准音，这也是汉语历史发展的必然，是早已为大多数人所公认的。
语言是人类交际的工具，语音是语言的本质，词汇、概念均以语音形式储存在大脑中，人类大脑的言语区只承担语音信息的处理。
人们用语言表达思想进行交流，必须凭借语音。我们说话要凭藉发音器官发出的语音表达自己的思想、情感，听话也要凭借听觉器官感受到的语音来了解对方的思想和情感，无论是说还是听都离不开语言的本质—语音。
因此，语言学习的重要性显而易见，亲爱的小朋友们、家长们，准确、熟练是语音学习的基本要求，需要我们不但动脑，而且还要上口，通过反复的实践以加深记忆。
普通话语音的特点
简单、清楚、表达力强
发音前可以先练习一下口型，让小朋友张开嘴巴，用手将小朋友的唇角向中间捏，形成圆唇，重复数次，让小朋友记住这个状态，重复多次。
主要表现在
1.北京语音音系比较简单，音节结构形式较少
2.音节中元音占优势，清声母多，听觉感觉清脆、响亮
3.声调系统比较简单，但变化鲜明。四个声调的调值高音成分多，低音成分少，使语音清亮、高扬，且具有高低抑扬的音乐色彩
4.音节之间区分鲜明，使语音具有节奏感
5.词汇的双音节化，词的轻重格式的区分以及轻声、儿化的使用使语言表达作用更加准确、丰富
语音基本概念
音节
用听觉可以区分的语音结构基本单位
音素
语音的最小单位。普通话中有32个因素，其中元音音素10个，辅音音素22个
音系
音系学概念。语音系统的简称
音位
从语言的社会功能出发，不是把语音仅看成是物理或生理的差别，而是在某种语言中，把语音归纳为数目有限的具有辨义作用的语音单位
元音
音素的一种。发音时气流在口腔中不受明显阻碍，呼出气流较弱，发音器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮清晰，都是乐音
单元音
即单纯元音。在发音过程中，音质始终不变的一个元音。它包括一般単纯元音(舌面元音)以及特殊元音。
舌位
发元音时舌面隆起最高点即最接近上腭的一点，即近腭点。
舌面元音舌位图:（如下图）
四个端点分别表示发音时舌头在口腔中上下前后的四个极端位置。
用直线将四个端点连接起来形成的一个四边形。
四边形横面分为前、央、后，用以表示舌位的前后;竖面分为低、半低、半高、高，用以表示舌位的高低(口腔的开闭)。竖线的左侧标记不圆唇音，右侧标记圆唇音。
这种示意方式是世界通用的。
叽里呱啦叽里呱啦划重点啦：了解普通话是学习语言、普通话的重要基础，相信所有小朋友在通过认真的课堂学习以后会更超大的收获的，叽里呱啦看好你们哦！
好啦！今天的叽里呱啦小课堂就到此结束啦！